PARO LABORAL EN LA UTT: DOCENTES EXIGEN REFORMAS EN LA ASIGNACIÓN DE CARGA HORARIA

Un grupo de aproximadamente 47 docentes agremiados al Sindicato de Trabajadores, Profesionistas y de Servicios, Similares y Conexos de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala (UTT) ha iniciado un paro laboral de brazos caídos desde hace tres semanas, en protesta por irregularidades en la asignación de carga horaria.

IRREGULARIDADES EN LA ASIGNACIÓN HORARIA

Areli Pérez Pérez, secretaria general del Comité Seccional de la UTT, explicó que la reciente distribución de horas no ha considerado aspectos fundamentales como la antigüedad, el perfil docente ni las evaluaciones realizadas por los estudiantes. Este desbalance ha resultado en arbitrariedades notables en la asignación de materias.

“Hemos experimentado estos problemas durante varios cuatrimestres, pero esta vez decidimos no ceder. La falta de consideración de los perfiles y la antigüedad ha llevado a una asignación arbitraria de las cargas horarias,” afirmó Pérez Pérez. La situación ha generado un ambiente de desigualdad entre los profesores, impactando tanto su motivación como la calidad educativa que pueden ofrecer a los estudiantes.

NEGOCIACIONES Y TRANSPARENCIA

Pérez Pérez también subrayó que, a pesar del diálogo constante con las autoridades universitarias, no se ha llegado a un acuerdo satisfactorio. “Las autoridades argumentan que la asignación está conforme al contrato colectivo de trabajo, pero no hay un instrumento evaluativo que permita verificar las ponderaciones institucionales. Cada director aplica sus propios criterios, lo que ha llevado a una asignación injusta y falta de transparencia,” señaló.

IMPACTO EN EL INICIO DEL CUATRIMESTRE

El paro laboral ha generado incertidumbre, especialmente con el inicio del nuevo cuatrimestre programado para el 9 de septiembre. Aunque los estudiantes de nuevo ingreso participan en un curso propedéutico, los docentes esperan que la llegada del nuevo rector, Lenin Calva Pérez, impulse una resolución efectiva del conflicto y garantice la calidad educativa de la institución.

“Estamos trabajando y cumpliendo con nuestras funciones sin violar el artículo 3°, pero hemos decidido no subir calificaciones a la plataforma ni participar en el curso de capacitación hasta que se resuelva el conflicto,” explicó Areli Pérez. La prioridad de los docentes sigue siendo la educación de los estudiantes.

ESPERANZAS EN LA NUEVA ADMINISTRACIÓN

Areli Pérez expresó su esperanza de que con la llegada del nuevo rector se establezca un diálogo más efectivo que conduzca a una solución justa. “Esperamos que la nueva administración demuestre un verdadero interés en garantizar la calidad educativa, ya que es lo que todos buscamos,” concluyó.